AI와 교육: 새로운 시대에 맞춘 교육의 방향
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성장하는 AI와 교육의 도전
최근 인공지능의 발전과 함께 교육 분야 또한 빠르게 변화하고 있습니다. 특히, 올바른 창의적 사고와 글쓰기를 강조하는 인문학 분야에서는 이러한 변화가 더욱 두드러집니다. 학기가 시작되며 학생들이 AI 도구, 특히 거대 언어 모델(LLMs)을 활용하는 모습을 많은 교수들이 고민하고 있습니다.
AI 사용의 증가와 그에 따른 교육적 한계
Washington University의 영화, 미디어 및 컴퓨터 과학 교수인 이안 보고스트가 말하듯이, AI가 교육계에 미치는 영향은 이제 한계를 넘어섰습니다. 그에 따르면, "AI 대학의 첫 해가 실망으로 끝났다면, 지금의 상황은 터무니없음으로 단계를 벗어난 것"입니다. AI 툴을 활용한 과제 제출과 이에 대한 탐지 방법 개발 간의 끝없는 경쟁이 가열되고 있습니다.
실제 Wall Street Journal에 따르면, OpenAI는 학생들이 ChatGPT를 사용하여 작성한 글을 탐지할 수 있는 방법이 없음을 보고했습니다. 그러나 이 기술에 의존하려는 시도는 이미 한계를 맞이하고 있습니다. 최신의 기술 상태로는 AI 생성 내용을 신뢰할 수 있게 탐지할 수 없으며, 이러한 상황은 당분간 변하지 않을 전망입니다.
새로운 교육 방법의 필요성
그러나 절망할 필요는 없습니다. 오히려, 현재의 상황이 교육 방법을 새롭게 고찰할 수 있는 기회를 제공한다고 볼 수 있습니다. Berkeley의 심리학자인 앨리슨 고프닉은 LLMs를 "문화적 기술"로 보고 있으며, 이는 기술이 인간을 대체하기 위해서가 아니라 보완하기 위한 도구임을 강조합니다.
학생들에게 글쓰기가 단지 결과물이 아닌 '과정'임을 인식시키는 것이 중요합니다. 글을 쓰는 과정에서, 학생들은 논리적인 사고를 구성하고, 관련 증거를 선택하며, 독창성을 발휘하는 방법을 배우게 됩니다. 글쓰기 과정의 중요성을 이해하지 못하면, 학생들은 쉽게 AI를 통해 직접적인 결과물만 얻으려 할 것입니다.
미국의 학자 조쉬 브레이크는 학생들이 글쓰기를 사고력 향상의 하나의 과정으로 인식해야 한다고 강조합니다. 만약 글쓰기가 단순히 결과물을 얻기 위한 것이라면, AI 사용은 비난받을 일도 아닐 것입니다.
변화의 여지를 찾자
결론적으로, LLMs가 교육계에 던지는 도전은 새로운 사고방식과 접근 방식을 요구합니다. 변화의 속도가 더딜지라도, 이제는 많은 사람들이 ChatGPT와 같은 도구의 존재를 인지하고 있으며, 학계의 새로운 물결을 기대해봅니다.
최첨단의 기술과 전통적인 교육 방식 간의 조화로운 결합을 통해 우리는 학생들에게 더 나은 학습 환경을 제공할 수 있을 것입니다. 교육의 혁신을 통해 시대적 요구에 부응하도록 합시다.
이 블로그 글 작성의 참고 기사 출처: The Guardian, John Naughton (2024)
